{"id":52835,"date":"2024-04-15T11:04:19","date_gmt":"2024-04-15T11:04:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.batxilleratgranes.com\/?p=52835"},"modified":"2024-04-15T11:04:24","modified_gmt":"2024-04-15T11:04:24","slug":"projecte-ecosistemes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.batxilleratgranes.com\/es\/projecte-ecosistemes\/","title":{"rendered":"Projecte ‘Ecosistemes’"},"content":{"rendered":"\n

Un canvi en el curr\u00edculum del batxillerat de Ci\u00e8ncies de la Salut <\/a>, ha estat incloure els continguts d\u2019ecosistemes<\/strong> a primer curs.<\/p>\n\n\n\n

El projecte va comen\u00e7ar treballant en canva les difer\u00e8ncies entre ecologia i ecologisme<\/strong>, a partir de la hist\u00f2ria i contribuci\u00f3 d’un\/a ec\u00f2leg i un\/a ecologista que havien d’escollir del nostre temps. A trav\u00e9s de la p\u00e0gina\u00a0Blue Planet Biomes<\/a>\u00a0han estudiat un bioma del planeta<\/strong>: com hi flueix l’energia\u00a0i la mat\u00e8ria, quina \u00e9s la seva xarxa tr\u00f2fica<\/strong>, quins organismes hi viuen, quins s\u00f3n els factors que el determinen.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Tamb\u00e9, en aquesta primera fase del projecte, i per tal\u00a0d\u2019estudiar els factors abi\u00f2tics,<\/strong> han elaborat unes mem\u00f2ries de pr\u00e0ctiques<\/strong> de laboratori que han hagut d’explicar als seus companys perqu\u00e8 les puguin realitzar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

La segona fase del projecte ha estat treballar els ecosistemes propers<\/strong>. A partir de l’elecci\u00f3 d’un dels\u00a0Parcs Nacionals d’Espanya<\/a>, han hagut de confeccionar un llibre de camp<\/strong> on hi constin dades com l\u2019extensi\u00f3 o l\u2019any de constituci\u00f3 del Parc, aspectes socioecon\u00f2mics i com es controla l\u2019impacte del turisme. Tamb\u00e9 han hagut de plasmar l’ecosistema<\/strong>, les esp\u00e8cies vegetals i animals<\/strong> m\u00e9s representatives amb el nom en llat\u00ed, un dibuix de l\u2019esp\u00e8cie aix\u00ed com el seu actual estat de conservaci\u00f3 (protegida, en perill d\u2019extinci\u00f3\u2026), tot plegat recuperant la part m\u00e9s naturalista de la mat\u00e8ria<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Aix\u00edmateix, fa uns dies els alumnes de primer i segon van fer una sortida al Museu de Ci\u00e8ncies Naturals<\/a><\/strong> de Barcelona per visitar l’exposici\u00f3 permanent que permet comprendre millor el nostre entorn natural i el seu impacte a les nostres vides.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n