Un canvi en el currículum del batxillerat de Ciències de la Salut , ha estat incloure els continguts d’ecosistemes a primer curs.
El projecte va començar treballant en canva les diferències entre ecologia i ecologisme, a partir de la història i contribució d’un/a ecòleg i un/a ecologista que havien d’escollir del nostre temps. A través de la pàgina Blue Planet Biomes han estudiat un bioma del planeta: com hi flueix l’energia i la matèria, quina és la seva xarxa tròfica, quins organismes hi viuen, quins són els factors que el determinen.
També, en aquesta primera fase del projecte, i per tal d’estudiar els factors abiòtics, han elaborat unes memòries de pràctiques de laboratori que han hagut d’explicar als seus companys perquè les puguin realitzar.
La segona fase del projecte ha estat treballar els ecosistemes propers. A partir de l’elecció d’un dels Parcs Nacionals d’Espanya, han hagut de confeccionar un llibre de camp on hi constin dades com l’extensió o l’any de constitució del Parc, aspectes socioeconòmics i com es controla l’impacte del turisme. També han hagut de plasmar l’ecosistema, les espècies vegetals i animals més representatives amb el nom en llatí, un dibuix de l’espècie així com el seu actual estat de conservació (protegida, en perill d’extinció…), tot plegat recuperant la part més naturalista de la matèria
Aixímateix, fa uns dies els alumnes de primer i segon van fer una sortida al Museu de Ciències Naturals de Barcelona per visitar l’exposició permanent que permet comprendre millor el nostre entorn natural i el seu impacte a les nostres vides.
També, aprofitant la sortida, van poder visitar l’exposició temporal Aigua: una exposició sense filtre, que prenten donar veu al dret bàsic a l’aigua potable permetent explorar i descobrir les múltiples facetes de la disponibilitat i l’ús de l’aigua al nostre planeta i fent una reflexió d’aquest recurs en un futur proper
Ara continuem treballant les espècies endèmiques i la resta….ja us anirem explicant!